QUINTO CURSO CEIP JUAN VALERA

 Coloca los signos de puntuación adecuados:

 

  1.- Un estudio hecho al conjunto de los 20 alumnos de una clase para determinar su grupo sanguíneo ha dado el siguiente resultado:   Grupo sanguíneo f a A 5 B 2 AB 1 0 8 16   Representa lo anterior mediante un diagrama de barras, polígono de frecuencias y diagrama de sectores.    2.- El color del pelo de mis amigos/as es:                           FRECUENCIA             Frecuencia Rubio                        5 Pelirrojo                  2   Moreno                     1  Representa estos datos en forma de diagrama de sectores, polígono de frecuencias y diagrama de barras.

  El grado superlativo del adjetivo o del adverbio es el que expresa el significado de estos en su máxima intensidad. Aunque generalmente con el sufijo -ísimo se pueden construir prácticamente todos los superlativos, hay algunos que por su etimología u otras condiciones, son irregulares o de uso culto. El superlativo culto es aquel que tiene origen del latín, y se asocia con palabras que terminan en -re y -ro , ya que cuando la raíz de la palabra terminaba en -r , esta se doblaba y se añadía -imus . Estos adjetivos poseen un superlativo acabado en -érrimo o -érrima. Ejemplos: celebérrimo (de célebre). libérrimo (de libre). paupérrimo (de pobre). pulquérrimo (de pulcro). misérrimo (de mísero). salubérrimo (de salubre). acérrimo (de acre). aspérrimo (de áspero). ubérrimo (de abundante). nigérrimo/negrísimo (de negro). Estas formas cultas apenas se usan fuera de la lengua escrita. Algunas conviven con las construidas mediante el sufijo -ísimo . Por ejemplo: pa

 

1.-  Representa los datos de esta tabla de frecuencias en un diagrama de barras.   COLORES ROJO BLANCO NEGRO AMARILLO VERDE FRECUENCIA (nº de niños/as) 10 8 16 12 4 ¿Cuántos niños/as prefieren el color amarillo? ¿Cuál es la moda?   2. El frutero ha representado sus ventas en un diagrama de barras los kilos de fruta que ha vendido. ¿Cuántos Kilos de pera ha vendido? ¿Y de naranjas? ¿Cuál es la fruta menos vendida? ¿Cuál es la moda? 3.- Construye una gráfica con bicis de paseo y otra con bicis de carrera. Son datos de bicis que pasaron la última semana de cada mes por la Vía Verde. MESES ENERO FEBRER

  1 Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas máximas:       Crea la tabla de frecuencias absolutas y relativas. Expresa la moda.    2.- Un dentista en su consulta durante un día ve a 10 pacientes. El número de caries por cada paciente es E= 2, 2, 1, 4, 3, 1, 1, 1, 1, 0. Calcula la frecuencia absoluta, la relativa, y expresa la moda.    3.- En el suceso lanzar una moneda obtenemos el siguiente espacio muestral:  E= C,C,C,X, C, X, X, X, X, C, C, C, C, C, X, C, C, C, X, X, X, X Realiza la tabla de frecuencias absolutas , relativas y moda.     4.- Divide los siguientes números obteniendo 2 decimales    3 : 5 = 4: 9 = 12:19 =     

 

 

 1.- Escribe junto a cada ejemplo si es una magnitud cualitativa o cuantitativa.   Ejemplo:  Tipo de coches que mi padre ha conducido ✒   Cualitativa (Seat, Peugeot, Citroen, Hunday...)  Número de coches que mi padre ha conducido ✒ Cuantitativa ( 3 coches)   EJERCICIO:   la marca de los celulares de tus amigos. Red social preferida por los jóvenes. El peso de las vacas de una granja. Estatura de los habitantes de una ciudad. El color de ojos de los actores de una película. Velocidad a la que avanza un tren.   Posición en la que llega un corredor en la prueba de 100 metros planos. El curso favorito de tus amigos. Series de Netflix más vistas en tu país. La tienda de ropa preferida por los habitantes de una ciudad. El número de hijos en una familia. Número de clientes atendidos en una tienda. Cantidad de pulgas que tiene un perro. Número de personas que visitan nuestro blog www.quintojuanvalera.blogspot.com en un día.   Cantidad de goles anotados en un partido de fútbol.

 

 

 

 

 

 

A) PROBLEMAS: 1.- Un grupo de personas correrá 3100 km en 15 etapas iguales. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en cada etapa? 2. Un camión transporta 144.860 refrescos en cajas de una docena de refrescos cada caja. ¿Cuántas cajas lleva el camión? 3. En un videojuego, Marta ha conseguido 36.450 puntos capturando 11 monedas de oro. ¿Cuántos puntos vale cada moneda de oro? 4. En la estantería del salón de mi casa hay 1280 libros en total colocados en 19 estantes. Sabiendo que cada estantería tiene el mismo número de libros, calcula ¿cuántos libros hay en cada estantería?                         5.  Las gallinas de una granja pusieron 232.347 huevos en una  semana. Si cada gallina puso 123 huevos, ¿cuántas  gallinas hay en la granja? 6. Al vivero de Federico llegaron 205 camiones cargados con un total de 218.052 plantas. Si cada camión traía la misma cantidad de plantas, ¿cuántas cargaba cada camión?  7.  Una caja de peras pesa 12.012 gramos, si en la c

       

REGLAS GENERALES PARA LOS SUSTANTIVOS: Los sustantivos cuya forma masculina acaban en -o , cambian la “o” por “a” para formar el femenino. Ejemplo: niño > niña   Los sustantivos cuya forma masculina acaban en -e , cambian la  “e” por  “a” para formar el femenino.  Ejemplo: presidente > presidenta Los sustantivos cuya forma masculina acaban en consonante , añaden  “a” para formar el femenino.  Ejemplo: profesor > profesora   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------    Por lo general, el másculino se forma añadiendo -o y el femenino añadiendo -a. Pero debes tener en cuenta que hay excepciones. En algunos casos se usan diferentes palabras para nombrar el femenino o el masculino. Observa: el hombre                 la mujer el yerno                      la nuera el padre                     la madre el toro                         la vaca el caballo                  la yegua En otros casos, cambiando

  Os dejamos un esquema muy completo para el estudio del sustantivo. Hay conceptos que no hemos dado en clase al ser de otros niveles. Si te parece repasa los conceptos que hemos dado en nnuestra clase. El resto ya los conoceremos.